Dette er en morsom talekor-låt med rytmiske bevegelser som er lette å øve inn hver for seg, men som kan være en utfordring å få til i fellesskap. Passer fint for mellomtrinnet og eldre.
Originalen
Denne finnes i veldig mange ulike versjoner, men så langt jeg har klart å finne ut er alle basert på en låt av en Thomas Sutton fra 1947. Paul McCartney har også brukt den som en «false start» før Hey Jude på turneen sin i 1989-1990.
I låten fortelles det om ulike yrker, der en og en synger hver sin strofe om «sitt yrke», før alle synger sine strofer samtidig. Låten kan være morsom å fremføre i sin original-versjon, men ganske mye vanskeligere enn versjonene jeg er inspirert av.
Versjoner
Jeg bruker en versjon av denne der det også er med bevegelser for hver «karakter». Det finnes veldig mange varianter i ulike lengder, og noen ganger lar jeg elevene være med å bestemme. Det krever god planlegging, da alle bevegelsene må passe sammen. Se for eksempel denne videoen:
Teksten i de aller fleste versjonene går slik som dette.
1. vers:
If I were not upon this stage, I guess I'd rather be...
If I were not upon this stage, a policeman I would be
And you would hear me all day long, singing out my song:
Hey, you, get off my street
Hey, you, get off my street
Når den første personen kommer til navnet på sitt «yrke» tar den et skritt frem, og fremfører resten av teksten med bevegelser. Her er det lurt å holde bevegelsene superenkle, slik at de lett kan gjøres med en jevn puls.
2. vers:
If I were not upon this stage, I guess I'd rather be...
If I were not upon this stage, a gym teacher I would be
And you would hear me all day long, singing out my song:
Up down up down, down up
Up down up down, down up
Hey, you, get off my street
Hey, you, get off my street
Når gymlæreren har sagt «up down up down, down up» to ganger med bevegelser, tar politikonstabelen et skritt fram og repeterer sine bevegelser med tekst to ganger – samtidig som gymlæreren fortsetter med sin strofe.
Se videoen, så er det ganske selvforklarende.
Videre vers:
Painter: Take a brush, dip it in, and splash it on the wall
Carpenter: Two feet by four feet, knock it on the floor
Farmer: Come on Bessie, give me milk, my baby's gotta live
Stewardess: Here's your coffee, here's your tea, and here's a bag of nuts
Gardener: Take a spade, turn the soil, and watch the flowers grow
Conductor: One two three four, oops I dropped my stick
Athlete: Stretch it out, tie my lace, yeah I scored a goal
I versjonen jeg bruker stopper vi etter den siste, i stedet for at den siste dytter alle slik de gjør i den første videoen.
I denne videoen har de ett annet vers etter snekkeren – Milkmaid, og etter denne kommer flyvertinnen omtrent som i den første videoen.
Målgruppe og suksessfaktorer
Jeg har gjort disse med sjette og sjuende trinn, og det har fungert veldig bra. Jeg regner også med at det skal kunne slå an for ungdomsskoleelever og enda eldre.
Under innøvingen har vi startet med rent talekor på bare:
Hey you, get off my street
Hey you, get off my street
Up down up down, down up
Up down up down, down up
Når elevene får til disse med en streng puls har jeg delt inn i to grupper som gjør det som kanon. Så deler jeg inn i flere og flere grupper som får flere og flere linjer. Jeg bruker som regel å stoppe etter seks linjer, ellers blir det veldig mye å få til samtidig. Klassene mine har i år fra 22-26 elever, og da går vi bare sammen i grupper som gjør dette samtidig. Trenger man å ha grupper med flere eller færre enn seks (i mitt tilfelle) kan man enten kutte ut en eller to av de siste «rollene» eller sette inn to elever på noen av dem (spesielt gym teacher egner seg fint til dette da den bare går rett opp og ned (se videoen)).
Lykke til!
Jeg brukte denne i mange år både i skolen og som morroaktivitet i skolekorps, men hadde lagt den litt bort helt til jeg ble påminnet den av Silje Worquenesh Østby Kleiven på en fagdag for en kort tid siden. Den er nå inne på repertoaret igjen. Takk til Silje!