Her er en liten serie videoer som forklarer hvordan akkorder er bygget opp av toner i skalaen, og som viser hvordan man kan bruke denne kunnskapen til å lage låter i Chrome Music Lab.
Disse videoene er en oppdatering av de første videoene jeg la ut etter at jeg opprettet Youtube-kanalen min 15. mars 2020.
Låten jeg bruker i videoen har jeg laget selv, og den finner du her.
Jeg har brukt dette med femte trinn som en del av temaet «lese, skrive og spille akkorder». Der spiller elevene stavspill, keyboard, gitar, slagverk og synger – og jobber med akkorder i Chrome Music Lab. Vi starter med det jeg viser i videoene og fortsetter ofte med låta Let It Be av The Beatles.
Vi bruker Chrome Music Lab både som verktøy for å lage egen musikk på en enkel måte, men også til å produsere enkle «playalong»-arrangementer der elevene kan spille sammen med datamaskinen som en del av det å lære seg å spille instrumenter – spesielt gitar.
Det er også fullt mulig å bruke denne innfallsvinkelen som en introduksjon til det å spille låter med tre akkorder på gitar, eller til bare å spille sammen med med enkle instrumenter som for eksempel tonerør eller stavspill.
Abonner på nye innlegg fra Lektor Engås
Aktuelle mål fra læreplanen
Kjerneelementet utøve musikk legger vekt på elevenes aktive deltakelse med stemme, kropp og instrumenter i samspill, framføring og lek og i ulike musikalske uttrykk og sjangre. Kjerneelementet skal gi elevene erfaring med å spille, synge og danse i ulike sammenhenger. Kjerneelementet bidrar til at elevene gjennom kreative prosesser får øve seg i håndverk, uttrykk og formidling.
Kjerneelementet lage musikk legger vekt på at elevene arbeider kreativt ved å organisere og sette sammen musikkens grunnelementer til noe nytt eller å omforme noe kjent. Kjerneelementet bidrar til å øve elevene i å uttrykke seg og å lytte bevisst i skapende prosesser. Elevene skal få erfaring med og opplæring i ulike måter å lage musikk på og bli i stand til å ta i bruk ulike improvisasjons- og komposisjonsteknikker, verktøy og metoder.
Kjerneelementet oppleve musikk legger vekt på at elevene lytter aktivt og sansende. Dette åpner for emosjonelle erfaringer fra det hverdagslige til de eksistensielle møtene med musikk, og gir elevene øvelse i å gi uttrykk for musikalske erfaringer. Kunnskap om og erfaring med musikk og musikalske virkemidler er utgangspunktet for en reflektert og utforskende tilnærming til musikkopplevelsen.
Kompetansemål 5.-7. trinn
- øve inn og framføre sang og musikk, i samspill eller individuelt, gehørbasert og ved bruk av enkle notasjonsteknikker
- lytte, eksperimentere og skape nye uttrykk med instrumenter, kropp, stemme eller lyd fra andre kilder, og presentere resultatet
- bruke teknologi og digitale verktøy til å skape, øve inn og bearbeide musikk
- bruke fagbegreper i beskrivelse av og refleksjon over arbeidsprosesser, resultater, musikalske uttrykk og virkemidler
