Sceneelementer

Nok en oppgradering av musikkavdelingen. Nå er skolens snekkerverksted i gang med å lage sceneelementer.

Skolen har et snekkerverksted som drives av en miljøarbeider sammen med en gjeng elever som trenger noe annet enn det den ordinære klasseroms-undervisningen kan tilby.

Dette er et fantastisk tiltak som gir elevene opplevelse av mestring og tilhørighet, samtidig som de bidrar med noe meningsfullt.

I sommerhalvåret opparbeides det en skolehage med selvbygde utemøbler og blomsterkasser.

Til musikkrommet og samlingssalen har vi lenge hatt et behov for sceneelementer for å kunne utvide sceneplassen ved konserter og forestillinger.

Miljøarbeideren og elevene ble med meg på musikkrommet i en ledig time jeg hadde. Der fikk de beskrivelse av prosjektet og de tok mål.

De brukte materialer de hadde fått materialer av en lokal aktør, og all saging er gjort for hånd! (Jeg klarer ikke å måle og sage så bent for hånd som disse elevene har gjort)

Det første elementet ble montert i snekkerboden, men da vi skulle bære det opp viste det seg at det var så tungt at det var nesten umulig å få det opp den trange trappa.

På det neste elementet bygde elevene derfor ramma først, mens gulvbordene ble montert etter det var på plass i musikkrommet.

Elementene som skal ligge under keyboardene er nå ferdigsnekret, og elevene har satt i gang med elementene trommesettene skal stå på.

De skal på sikt males svart, men vi fant ut at det kan gjøres senere. Vi har en del sort maling til overs etter oppgraderingen av stavspill som jeg skrev om i fjor høst.

Når dette er ferdig har vi snakket om å plassbygge et bord til det «nye» miksebordet vi har fått tak i. Bilder av dette kommer senere.

Ifølge den nyzealandske musikkfilosofen Christopher Small er det ikke bare de som står på scenen som er delaktige i en musikkfremføring, men alle som på ett eller annet vis har bidratt er musikalske deltakere.

Da vi hadde julemusikal bidro elevene fra snekkerverkstedet med oppgradering og reparasjon av kulisser.

Alle skoler burde hatt et slikt tilbud, og jeg unner alle musikklærere å ha tilgang på et snekkerverksted som oppgraderer, reparerer og plassbygger nytt etter mål


Abonner på nye innlegg fra Lektor Engås


NYESTE INNLEGG

  • En time om «Ja, vi elsker»

    Hos oss har femte trinn ansvaret for å lede allsangen på 17. mai. Vi synger der vanligvis bare 1., 7. og 8. vers, men i forbindelse med nasjonaldagen er det relevant å bruke en time på å snakke om sangens historie og hva de andre versene inneholder.

  • 12 låter av The Beatles

    The Beatles påvirket verden på måter ingen andre artister har gjort før eller siden. Her er historien om The Beatles og en lytteguide med 12 utvalgte låter.

  • 10 instrumenter 10 røtter

    Min «trilogi» med lister over foreslåtte innfallsvinkler til arbeid med lytting, musikkopplevelse og kulturforståelse er nå ferdig. Her er en reise verden rundt med fokus på 10 ulike instrumenter spilt i 10 forskjellige stiler. Temaet er musikalsk fusion der levende musikktradisjoner møter moderne musikkuttrykk. Her er en liste over låter og en nedlastbar lytteguide.

  • 10 låter 10 artister

    Her er 10 låter av 10 artister fra 10 år som vi på mellomtrinnet lytter til og diskuterer, og i noen tilfeller synger og spiller. Jeg har også laget en lytteguide i pdf som kan lastes ned og deles ut.

  • 10 verker – Lytteguide

    I et tidligere innlegg presenterte jeg 10 verker av 10 komponister jeg mener elever på mellomtrinnet bør ha opplevd og kjenne til. Her er en lytteguide i pdf som kan deles med elevene – digitalt eller på papir.

  • 10 verker 10 komponister

    Elevene skal både oppleve og diskutere musikk fra historien og samtiden. Her er min «kulturkanon» med 10 verker av 10 komponister jeg mener elevene på mellomtrinnet bør kjenne til.

  • Sceneelementer

    Nok en oppgradering av musikkavdelingen. Nå er skolens snekkerverksted i gang med å lage sceneelementer. Skolen har et snekkerverksted som drives av en miljøarbeider sammen med en gjeng elever som trenger noe annet enn det den ordinære klasseroms-undervisningen kan tilby. Dette er et fantastisk tiltak som gir elevene opplevelse av mestring og tilhørighet, samtidig som…

  • Joik og samisk musikk

    Nå er det ikke lenge til samefolkets dag, og det kan derfor passe fint å utforske joik og samisk musikk. Her er litt om hvordan jeg tar for meg dette temaet.