Hvorfor planlegge musikktimene selv når man kan få elevene til å gjøre det for seg. I prosjektet «åpent tema» er det elevene som skal få bestemme undervisningsaktivitetene!
Jeg deler inn elevene i grupper tre og tre. Jeg prøver å få til kjønnsblanding, og jeg dobbeltsjekker gruppesammensettingen med kontaktlærerne på forhånd. Dette både fordi de gjør mer av slikt enn det jeg gjør, og derfor vet hvordan elevene passer sammen. Og fordi de ofte må jobbe videre med konflikter som oppstår i grupper som ikke fungerer.
Jeg passer på å bruke god tid på å diskutere med elevene hvordan man skal være sammen når man skal jobbe i en gruppe. Her tar jeg utgangspunkt i de sosiale målene for musikkrommet. Dette er noe vi samtaler om både før og etter gruppearbeidsøktene hver time vi jobber med prosjektet. En stor del av målet med et slikt arbeid er jo at elevene skal lære seg å bli gode medborgere og samarbeidspartnere. Sånn sett er et slikt prosjekt arbeid med det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap i praksis!
Temaarbeidet
Elevene får fire alternativer. De skal bli enige om gruppa skal lære klassen en sang eller en dans, om de skal holde en presentasjon om et tema eller om de skal lage en quiz. Det å ikke treffe blink er også en del av et slikt arbeid, og det snakker vi også en del om før vi setter i gang. Jeg planlegger alltid for å ha en liten evaluering av hvert enkelt gruppearbeid – i plenum i klassen – etter gjennomføringen, slik at elevene får være med på diskusjonen om hva som ble bra og hva som kunne blitt bedre.
Her er et ark jeg deler ut til elevene i begynnelsen av prosjektet, men noen tips til hva de må tenke på underveis. Jeg vil spesifikt ikke kalle dette for «vurderingskriterier», da det kan føre til en uønsket målstyringsfokus. Dessuten skal det ikke deles ut karakterer på arbeidet.
Denne fila kan du laste ned og bruke selv akkurat slik det er, eller lag din egen versjon.
Målet
Dette skal bli en ca 15-30 minutters elevstyrt aktivitet i en musikktime. Elevene er klar over at det ikke er meningen at de skal lede en hel undervisningstime.
Sjette trinn har i høst 2×60 minutter musikk per uke. Hver time er en gruppe ute for å forberede neste times elevaktivitet. Det betyr at bortsett fra for den siste gruppa så er det alltid en gruppe som ikke får deltatt på en av aktivitetene.
Som vanlig varierer nivået på barneskolen fra veldig bra til veldig sjarmerende.
