10 låter 10 artister

Her er 10 låter av 10 artister fra 10 år som vi på mellomtrinnet lytter til og diskuterer, og i noen tilfeller synger og spiller. Jeg har også laget en lytteguide i pdf som kan lastes ned og deles ut.

Låtutvalget

1929 – Fats Waller: Ain’t Misbehavin’
1939 – Billie Holiday: Strange Fruit
1949 – Louis Jordan: Saturday Night Fish Fry
1959 – Ray Charles: What’d I Say
1969 – Creedence Clearwater Revival: Fortunate Son
1979 – Sugarhill Gang: Rapper’s Delight
1989 – Dumdum Boys: Splitter pine
1999 – Eminem: My Name Is
2009 – Lady Gaga: Bad Romance
2019 – KeiiNO: Spirit in the Sky

Låtene, artistene og årene er ikke valgt ut fordi de nødvendigvis representerer det beste av musikken fra de seneste 100 årene, men de viser en utvikling fra jazz, blues og rock til hiphop og «pop»-musikk.

Det finnes selvsagt veldig mange forskjellige låter og artister jeg kunne valgt for å vise denne utviklingen, og derfor foreslår jeg i heftet også andre kjente låter fra de samme årene.

Kjerneelementene som står sentralt i denne aktiviteten er å oppleve musikk og kulturforståelse. Vi lytter til låta, leser i heftet og diskuterer både musikken vi faktisk hører og hvordan musikkstilen og den konkrete låta passer inn i en historisk og geografisk kontekst.

Låtene som er nevnt i denne lista er ment som et utgangspunkt for en diskusjon, ikke et endepunkt. Derfor er eventuelle kulturelle, geografiske eller preferansebaserte slagsider ikke en svakhet, men heller noe som kan diskuteres.

Lyttingen til låtene i heftet er i min undervisning heller ikke tenkt som noe som skal tvinges inn i en enkeltøkt. Låtene sprer jeg utover årene på mellomtrinnet, og vi tar dem fram der det er relevant. Vi har temaer på årsplanen som for eksempel «verden rundt», «politikk og musikk» og «ungdom og kultur» der flere av låtene passer som tema. Det at låtene er i ett hefte som elevene har i permen sin pirrer heller nysgjerrigheten deres når de blar litt fram og tilbake.

For hvert år har jeg også inkludert andre låttitler og artister fra samme år som også kan være relevante å diskutere og/eller lytte til.

Heftet

Youtube-spilleliste

Her er en spilleliste med alle låtene.


Abonner på nye innlegg fra Lektor Engås


Andre lytteguider

Mer om lytting

I disse fire innleggene skriver jeg mer om hvordan jeg jobber med lytting til musikk på mellomtrinnet:

NYESTE INNLEGG

  • Å synge i kanon

    Å få til flerstemt sang i musikktimene er utfordrende. Det å synge i kanon er en enkel og fin måte å få til dette på. Her er 8 enkle kanon-sanger jeg har brukt i min undervisning.

  • Samspill på sjuende trinn: Gula gula

    I 1989 ga Mari Boine ut albumet «Gula Gula: Hør Stammødrenes Stemme», og der finner vi låta «Gula Gula». Låten har en sterk og betydningsrik tekst, og jeg synes den passer fin som samspillslåt på sjuende trinn under temaet Musikk og politikk.

  • Innholdslister til musikkfaget

    Utdanningsdirektoratet publiserte i juni 2026 veiledende innholdslister til musikkfaget. Her kan du lese mer om listene for mellomtrinnet, om hvordan jeg bruker dem, og finne linker til noe av innholdet.

  • Latin Rock: Oye Como Va

    Når vi har kommet i gang med samspill med rytmeinstrumenter er det på tide å spille litt latin rock. Her er en måte å organisere samspillet på slik at alle får prøvd mange forskjellige instrumenter i løpet av musikktimen.

  • Bøtter og tonerør: Shake It Off

    I september har femtetrinn temaet «Trommer og perkusjon» og vi spiller blant annet låten Shake It Off av Taylor Swift. Her er litt om hvordan vi går fram.

  • Klart for nytt skoleår!

    Nå er tangentene pusset, kablene loddet, trommestikkene kvesset og gitarene stemt. På mandag kommer elevene tilbake etter sommerferien. Her får du en liten omvisning på musikkrommet.

  • Kjønnsroller og stereotypier

    Jeg er ofte i kontakt med andre musikklærere, og et spørsmål som jevnlig dukker opp er «hvordan jobber dere med kompetansemålet om kjønn og seksualitet i musikk?». Her er noen tanker om hvordan jeg berører temaet i min undervisning.

  • En time om «Ja, vi elsker»

    Hos oss har femte trinn ansvaret for å lede allsangen på 17. mai. Vi synger der vanligvis bare 1., 7. og 8. vers, men i forbindelse med nasjonaldagen er det relevant å bruke en time på å snakke om sangens historie og hva de andre versene inneholder.