Danning

  • Klassemiljø i musikktimen

    Klassemiljø i musikktimen

    En av mange ting barn skal lære i grunnskolen er hvordan man skal være sammen i en gruppe. Som med alle andre kunnskaper og ferdigheter er det varierende i hvor stor grad elever kan dette fra før og hvor fort de lærer det. Her er noen tips til å jobbe med klassemiljø i musikktimen. Innlegget…

  • Lytting: Fire minutter og trettitre sekunder

    Det finnes mange musikkstykker som krever mye av alle som deltar i musiseringen, enten som lytter eller utøver. Ett av de mest utfordrende musikkstykkene jeg vet om er John Cages 4’33”. I hvert fall for sjuende trinn.

  • Åpent musikkrom

    Åpent musikkrom

    Denne høsten har vi testet ut å holde musikkrommet åpent i storefri for alle på mellomtrinnet som måtte ønske å komme innom og spille litt. Jeg spiller piano, skrur lyd og leder samspillet, men i utgangspunktet er det tenkt mer som en form for musikklek heller enn undervisning.

  • Aktivitet, samhold og mening

    Aktivitet, samhold og mening

    ABC står for «Act, Belong, Commit» og er et initiativ som har som mål å fremme psykisk helse og velvære ved å oppfordre folk til å være aktive, skape sosial tilhørighet og engasjere seg i meningsfulle aktiviteter. Hensikten med ABC er å forebygge og redusere psykiske lidelser, samt styrke den enkeltes psykiske helse og motstandsdyktighet.

  • Ansvar for felles utstyr

    Ansvar for felles utstyr

    Jeg skrev for noen uker siden et innlegg om samspill på instrumenter. Jeg er som musikklærer ambisiøs på mine elevers vegne, og liker å komme raskt i gang. Det bruker å fungere veldig fint, men det fører også til at jeg av og til bruker litt kort tid på en bestemt grunnleggende ferdighet: å bruke…